Serán criterios de admisión: 

1. Para Preescolar: la edad para iniciar será de 2 años 
2. Para Básica Primaria: la edad para iniciar será de 6 años. 
3. La admisión de los estudiantes será autorizada por el rector de la institución, previo el lleno de los requisitos exigidos por las normas vigentes y de acuerdo con lo dispuesto por el Consejo Directivo la cual se protocoliza con la 
4. La Institución colegio cristiano Puente de Salvación garantizará la disponibilidad de cupos a los estudiantes antiguos que lo hayan conservado y cuando la matrícula se haga en la fecha indicada. 
5. La matrícula o su renovación es un contrato civil, donde las partes se comprometen a cumplir con las normas legales, académicas e institucionales vigentes y que por incumplimiento parcial o total de algún compromiso se puede dar por terminado. El contrato de prestación del servicio debe ser firmado por la rectora, el alumno, padre de familia y/o acudiente en la fecha estipulada y lo constituye el formato único de matrícula. 
6. Todo estudiante nuevo que desee ingresar a la I.E colegio cristiano Puente de Salvación debe traer los certificados de estudios de los años anteriores y su nota en comportamiento social debe tener. 
7. Los costos educativos se regirán según criterios establecidos por el Consejo Directivo, teniendo en cuenta las directrices emanadas por la secretaria de Educación Departamental. 

PARAGRAFO: No se puede negar la admisión de un alumno por motivos de diferencia racial, clase social, política o religiosa, situación económica ya que somos una institución donde aplicamos los principios inclusivos.

En el marco de la  concepción, las particularidades del pensamiento y el desarrollo del niño que es la base de nuestro proyecto educativo y como una forma de organizar nuestra formación humana y  escolar  elaboramos el presente perfil del niño y la niña egresado  de nuestro centro infantil: 

DIMENSION CORPORAL

• Alternan los ritmos regulares de su paso,
• Realiza un salto en largo a la carrera o parado,
• Puede saltar con rebote sobre uno y otro píe,
• Le cuesta saltar en un píe, pero si mantiene el equilibrio sobre un píe,
• Le produce placer las pruebas de coordinación fina,
• Ya puede abotonarse la ropa,
• Realiza el círculo en sentido de las agujas del reloj,
• Puede treparse, balancearse, saltar a los costados
• Caminar hacia atrás con manos y pies.
• Galopar libremente como caballitos, saltar como conejos.
• Caminar o correr llevando unos elementos sobre la cabeza.
• Caminar haciendo equilibrio.
• Correr con variación de velocidad.
• Saltar abriendo y cerrando piernas cada vez.
• Tiene control más efectivo para detenerse arrancar y girar.
• Puede saltar a una distancia de 60 cm y 85 cm.
• Puede descender por una escalera larga alternando los pies con apoyo.
• Puede hacer de 4 a 6 saltos en un solo pie
• Corren de puntillas y galopan. Se suben y mueven solos en un columpio. Saltan en un pie.
• Lanzan la pelota a las manos.
• Tienen más control sobre los pequeños músculos.
• Ellos pueden representar cuadros o figuras (por ejemplo, cuadros de flores, personas, etc.)
• A ellos les gusta abrir y cerrar cierres, abotonar y desabotonar ropa.
• Se visten por sí mismos.
• Puede amarrar los cordones de sus zapatos.
• Pueden cortar sobre la línea con tijeras.
• Pueden hacer diseños y letras básicas.
• Ellos son muy activos y muy agresivos en sus juegos.

DIMENSION COMUNICATIVA: 

• Articula de forma adecuada todos los fonemas
• Construye frases de al menos siete palabras
• Entabla diálogos coherentes, completos y fluidos
• Reproduce sonidos onomatopéyicos
• Diferencia sonantes de consonantes de manera visual y auditiva
• Lee e interpreta texto cortos
• Escribe de manera propia de su edad
• Utiliza el renglón de forma adecuada
• Comprende y realiza instrucciones de cinco momentos
• Canta siguiendo el ritmo
• Realiza separación rítmica de sílabas
• Pregunta el significado de palabras desconocidas
• Comprende y utiliza comandos y frases vinculadas a rutinas cotidianas
• Entona rondas y canciones en lengua extranjera
• Reconoce y utiliza vocabulario en lengua extranjera
• Imita sonidos fonéticos en lengua extranjera
• Relaciona sonido con imagen en lengua extranjera
• Identifica el sonido inicial de una palabra en lengua extranjera. 

DIMENSION ETICA

• Conoce algunas de sus cualidades y debilidades
• Respeta diferencias interpesonales, poniendo al servicio del grupo sus cualidades
• Demuestra simpatía, comprensión y gratitud
• Conoce, acepta, cumple y crea normas de convivencia
• Sabe respetar un turno
• Sabe que a veces pierde y a veces gana
• Come de forma autónoma, utilizando los cubiertos de manera apropiada
• Va al baño y se asea solo
• Conoce y cuida sus pertenencias
• Se preocupa por mantener una adecuada presentación personal
• Respeta las pertenencias de los demás
• Sabe crear y cumplir acuerdos
• Come sus alimentos, reconociendo el valor de los mismos y evitando el desperdicio.
• Se cepilla los dientes, se viste y se peina solo y de manera adecuada
• Carga y recoge sus pertenencias
• Sabe jugar en equipos
• Sabe que cada objeto y actividad tiene un lugar y momento, usándolos de manera adecuada
• Comparte objetos
• Participa en juegos reglados
• Se autodefine como niño grande
• Se calza y amarra los zapatos de forma adecuada. 

DIMENSION COGNITIVA

• Formula muchas y variada preguntas,
  • Es enumerador y clasificador,
  • Pueden recortar figuras grandes y simples,
  • Empieza a sentirse como uno entre varios
• Que tenga curiosidad por conocer, por explorar, por ir más allá de lo evidente
• Un niño (a) sensible, solidario (a) con el otro, los otros y el mundo que lo rodea.

DIMENSION ESPIRITUAL

Entendimiento y conocimiento de Dios basados en su palabra, que es la santa biblia.

 La misión de la Institución COLEGIO CRISTIANO PUENTE DE SALVACION

Es educar niños y jóvenes infundiendo el amor de Dios, basado en el salmo 133.

Instruyéndoles en la unidad y armonía para formar, hombres que sean ejemplo de

Transformación espiritual, moral y comportamental.